Initiële DBC zonder diagnostiekcontact regie-/hoofdbehandelaar (N1057): verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 24: | Regel 24: | ||
a. Intake/screening: alle (gespreks)activiteiten gericht op verduidelijking van de klachten en van de zorgvraag.<br/>b. Verwerven informatie van eerdere behandelaars.<br/>c. Anamnese: het verzamelen van alle noodzakelijke diagnostische informatie bij de patiënt middels gesprekken en vragenlijsten.<br/>d. Hetero-anamnese: het verzamelen van alle noodzakelijke diagnostische informatie bij de partner, familie of andere relaties van de patiënt middels gesprekken en vragenlijsten.<br/>e. Psychiatrisch onderzoek.<br/>f. Psychodiagnostisch onderzoek (intelligentie, neuropsychologisch, persoonlijkheid).<br/>g. Orthodidactisch onderzoek.<br/>h. Vaktherapeutisch onderzoek.<br/>i. Contextueel onderzoek (gezin, school, et cetera): inschatten van de invloed/beperkingen/mogelijkheden van gezin, school of andere voor het kind/de jeugdige betekenisvolle milieus.<br/>j. Lichamelijk onderzoek.<br/>k. Aanvullend onderzoek (laboratorium, radiologie, klinische neurofysiologie, nucleaire geneeskunde). De behandelaar registreert de patiëntgebonden tijd die hij besteedt aan het aanvragen en (laten) uitvoeren van aanvullend onderzoek.<br/>l. Advisering: diagnostische bevindingen en beleidsadvies bespreken met betrokkenen en in gezamenlijkheid bepalen van het verdere beleid.<br/>m. Overige diagnostische activiteiten. | a. Intake/screening: alle (gespreks)activiteiten gericht op verduidelijking van de klachten en van de zorgvraag.<br/>b. Verwerven informatie van eerdere behandelaars.<br/>c. Anamnese: het verzamelen van alle noodzakelijke diagnostische informatie bij de patiënt middels gesprekken en vragenlijsten.<br/>d. Hetero-anamnese: het verzamelen van alle noodzakelijke diagnostische informatie bij de partner, familie of andere relaties van de patiënt middels gesprekken en vragenlijsten.<br/>e. Psychiatrisch onderzoek.<br/>f. Psychodiagnostisch onderzoek (intelligentie, neuropsychologisch, persoonlijkheid).<br/>g. Orthodidactisch onderzoek.<br/>h. Vaktherapeutisch onderzoek.<br/>i. Contextueel onderzoek (gezin, school, et cetera): inschatten van de invloed/beperkingen/mogelijkheden van gezin, school of andere voor het kind/de jeugdige betekenisvolle milieus.<br/>j. Lichamelijk onderzoek.<br/>k. Aanvullend onderzoek (laboratorium, radiologie, klinische neurofysiologie, nucleaire geneeskunde). De behandelaar registreert de patiëntgebonden tijd die hij besteedt aan het aanvragen en (laten) uitvoeren van aanvullend onderzoek.<br/>l. Advisering: diagnostische bevindingen en beleidsadvies bespreken met betrokkenen en in gezamenlijkheid bepalen van het verdere beleid.<br/>m. Overige diagnostische activiteiten. | ||
Op deze activiteiten wordt alle daarmee samenhangende direct en indirect patiëntgebonden tijd geschreven ( | Op deze activiteiten wordt alle daarmee samenhangende direct en indirect patiëntgebonden tijd geschreven (''Bron: NADERE REGEL NR/CU-556 (p.52)''). <br/> | ||
<div> | <div> | ||
Toevoegen stuk PvA over overheveling tijd bij start zorgtraject i.v.m. wijziging diagnose. | Toevoegen stuk PvA over overheveling tijd bij start zorgtraject i.v.m. wijziging diagnose. | ||